г. Рубежное
Ответственный подход к выполнению работ. Работы выполнялись всегда в срок и качественно, за что большая благодарность.
м. Львів
Розуміння, оперативність, професійність, простота в спілкуванні.
г. Васильков
Своевременное и качественное выполнение заказа, который отрвечаетвсем требованиям для успешной учебы. Услугами пользуюсь 2 года. Претензий нет.
г. Севастополь
Добрый день. Спасибо вам за работы,Курсовые все выполнены отлично. Очень приятно с вами работать. Скоро вновь обращусь за помощью. Успехов вам!
г. Луганск
оперативность в работе,ответственность и индивидуальный подход к клиенту, внимание к мелочам и всецело проекту,выход на связь по поводу решения поставленных задач ,а так же стоящая оплата за проделанную работу не завышенная и доступная.рекомендую к сотрудничеству .мои наилучшие пожелания!
План диплома, как правило включает следующие главы: Теоретическая часть - освещает основные понятия, содержание и сущность (не менее 3-х параграфов). Аналитическая часть – раскрывает характеристики, количественные параметры, статистические показатели и выявляет основные тенденции (не менее 3-х параграфов).
Проектная часть - представляет решение основных проблем с позиций теории и собственных взглядов по изучаемой теме, доказательствами и конкретными расчетами на базе аналитических данных 2-й главы (не менее 3-х параграфов).
Тема: «Развитие творческих способностей студентов высших учебных заведений I - II уровня акридитаций в процессе изучения специальных дисциплин»
Введение
Раздел I. Методологические аспекты исследования теоретических основ творческих способностей студентов вузов
1.1. Обоснование основных понятий исследования: «Развитие творческих способностей студентов вузов I - II уровня акридитаций в процессе изучения специальных дисциплин»
1.2. Исторические аспекты проблемы исследования
1.3. Подходы, принципы и методы исследования процесса развития творческих способностей студентов
Раздел II. Развитие творческих способностей студентов вузов как предмет теоретического анализа
2.1. Развитие творческих способностей студентов как необходимый инструмент профессионального и бытового существования
2.2. Содержание, формы и методы преподавания специальных дисциплин при формировании творческих способностей студентов
2.3. Критерии оценки эффективности структурных составляющих творческих способностей студентов
Раздел III. Праксеологические аспекты исследования проблемы процесса развития творческих способностей студентов в процессе изучения специальных дисциплин
3.1. Исследование основных методик преподавания специальных дисциплин преподавателями аграрного техникума
3.2. Экспериментальное исследование эффективности творческих способностей студентов аграрного техникума
3.3. Методические рекомендации по работе с одаренными студентами
Раздел IV. Охрана труда и безопасности в чрезвычайных ситуациях
4.1. Охрана труда при изучении специальных дисциплин
4.2. Создание оптимальных условий труда при изучении специальных дисциплин
Выводы
Список литературы
Приложения
Тема: «Профилактика синдрома эмоционального выгорания медперсонала стоматологического отделения»
Введение
Раздел I. Теоретический обзор проблемы синдрома сгорания
1.1 Понятие синдрома эмоционального выгорания в отечественной и зарубежной психологии
1.2 Причины и факторы возникновения синдрома эмоционального выгорания
1.3 Влияние синдрома эмоционального выгорания на профессиональную деятельность и личность медицинских работников
Выводы по I раздела
Раздел II. Исследование проявления синдрома эмоционального выгорания медперсонала стоматологическое отделение
2.1 Организация и методика исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по II раздела
Раздел III. Предупреждение и профилактика по преодоления синдрома сгорания медперсоналу
3.1 Особенности организации профилактики и проведения психологической корекции
3.2 Коррекционная программа по устранению «выгорания»
Выводы по III раздела
Выводы
Список литературы
Приложения
| Стоимость работы: от 2 200 грн | Предоплата: 40% |
| Срок выполнения: от 21-45 дней. | Гарантия: Договор (по желанию клиента) |
| Доработка: Бесплатно | Получение работы: Запись на CD, e-mail |
